企业管理培训要规划好这几点？

     企业管理培训是企业发展的重要战略规划，在管理培训中应该注意这几点

 

　　（一）科学合理的进行需求评估

　　企业应当从组织分析、人员分析和任务分析三个方面进行需求评估。首先，应当确认管理培训生项目是否支持公司的战略导向，管理者、同事、雇员是否支持培训活动，以及培训资源是否存在。其次，应当确定哪些人可以参与培训，也就是说，通过对应聘者的个体特征、工作输入、工作输出、工作反馈等影响技校的因素进行分析，确定培训对象的范围。最后，进行任务分析，针对培训生未来所要承担的角色，确定他们完成任务所需的知识、技能和能力。总之，企业应当根据自身的定位和对未来管理者的需求完成需求评估。

 

　　（二）建立以知识为基础的工资体系豑

　　在管理培训生的实施阶段，受训者工作的第一目标不再是为公司创造财富，而是锤炼自身，追求组织和个人的长远发展。因此，管理培训生的工资应当主要以他们所学到的知识和技能为基础，而不是完成了多少工作。以知识为基础的工资体系不但能够激发受训者的学习动力和培训需求，更有助于为提供具有竞争力的薪资。另外，以知识为基础的工资体系对培训需求评估、培训方式及培训效果评估也具有重要意义。

 

　　（三）规划和实施培训评估

　　在做管理培训生的培训与开发同时，更要建立好培训评估系统，根据各种反馈，改进管理培训生的各项工作。首先，应当建立每一期管理培训生的工作档案，内容包括培训生培训期间的表现、毕业后去向、所处部门职位、工作绩效等，为实施培训评估收集相关信息。其次，建立末尾淘汰机制，定期对管理培训生进行考核，不合格者不予毕业。最后，综合分析目前人力资源的机构与层次，评估管理培训生项目是否与公司的发展战略匹配。

 

　　（四）增加部门间流动性，丰富职业生涯路径

　　雷蒙德·A·诺伊曾提出过一种双重职业生涯路径的概念，为雇员提供几种薪酬水平相近，发展机会相似的路径，雇员根据自己的兴趣和技能选择发展道路。这种方式可以扩宽雇员的发展路径，减少因职位间待遇差别而产生的员工跳槽等现象。现代企业的各项制度分割清晰，工作的专业化使部门主义限制突出，严重阻碍了员工的横向流动性。双重职业生涯路径能够为管理培训生提供更多的发展路径选择。