摩天之星：培训行业各时期如何做股权激励？

对于教培行业机构，不同发展时期，不同员工都有不断的需求。股权激励应该在什么时候做比较好，应该根据学校发展的不同阶段采取不同的做法，这对学校的平稳发展至关重要，关系到学校的发展前途。

一、学校创业初期

当学校还处在规划阶段时，对于能够参与创业的几个核心人物，此时应该要以股权激励作为重要的激励方式。因为这个阶段，需要参与者充满信心，一股作气，不计较工作多与杂的心态，当成自己的事情去做。创业初期是一个公司初步建立时期，人才是关键，股权作为身份的象征自然有很好的心理疗效。其次，创业初期，学校处在求生存阶段，没有太多的现金去吸引优秀的人才加盟，股权成了拿未来换当下的最好承诺，它在一定程度上解决了企业当下需要人才又要控制人力成本的难题。

二、学校发展成长期

学校已经迈过初创生存阶段，处于快速增长阶段，是实施股权激励最好的阶段，大多数学校都存在着较大的人才、管理风险，这个时候核心人才的责任心，主人翁的心态很重要，保持核心人才的稳定并且全力以赴的状态的确需要股权激励这个精神与物质并存的按钮。核心高管给予实股股权，核心技术人员与中层人员可以考虑期权或虚拟股权方式，在这个阶段要根据学校实际的情况分阶段实施股权激励。

三、学校发展成熟期

学校已经具有较大规模与行业地位，学校会考虑进入资本市场，上市前需要有一轮股权激励，主要考虑实股股权激励。有投资机构进入或者上市之前，这时候如果创始人放大招，给员工股权激励，是凝聚人心的绝佳时机，即“老板请客，市场埋单”，这个时候实施股权激励一般会有非常好的效果。

四、学校发展衰退期

到了高成长之后的衰退期，股权已经没有吸引力了，应该以现金激励为主。

学校在不同发展阶段实施股权激励中还有以下几个关键时间点需要注意：

初创期：创始合伙人股权分配设置，并且充分考虑后续合伙人及团队股权激励股份预留。

成长期的一轮或多轮融资期：一方面投资机构进入后的资本方要求，另一方面通过融资给予学校一定估值的体现，有利于给予股权激励对象一个好的预期。